“洪”游記——洪湖水產(chǎn)養(yǎng)殖區(qū)的二日訪談有感

經(jīng)過昨天一天的調(diào)查，武漢大學測繪學院洪湖綠色經(jīng)濟典型研究小分隊對洪湖峰口、曹市等水產(chǎn)養(yǎng)殖區(qū)的地理環(huán)境、養(yǎng)殖戶的大概分布有了一定的了解。今天一大早，我們就在村長的帶領下，來到了老漢王林平的家中，出乎意料的是一幢好氣派的二層樓房，他家里人告訴我們，他剛?cè)ノ刽~了，于是我們一行人來到了王林平的魚塘前，此時的王林平身著一身土布衣，挎著個桶正給鱔魚喂飼料呢，老人正是我們想像中的形象，唯一不符的是那掛在腰間的手機袋，不過，這也著實讓我們欣喜：可見，政府的政策對于農(nóng)民生活的改善是有著很大的幫助的。魚食所撒之處，并未如我們預期的那樣看見鱔魚躍到水面搶食，王林平的一番解釋，讓我們明白了事情的原委：鱔魚還挺挑食的，經(jīng)常喂飼料是不行的，偶爾也得去挖點蚯蚓給它們換換口味哩：如果這樣還不行的話，那就代表鱔魚生病了，可麻煩了?！安贿^，您老就不怕這個拉！”村長告訴我們，王林平爺爺可是村里養(yǎng)殖戶的代表，他的大兒子可算得上半個鱔魚養(yǎng)殖專家呢，村里人有什么不懂的都找他的，王林平笑笑，那灰白的頭發(fā)和胡須也跟著顫動起來，仿佛在提醒我們眼前的老人已經(jīng)不年輕了。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在我們所走訪的花園和秦口一帶，鱔魚養(yǎng)殖的具體事項都是全家輪流來做的，更確切地說是分工合作，通常是由固定的人負責喂食、撒藥、買飼料、進魚種等，這也是因為固定的負責人對于其工作經(jīng)驗更豐富，一旦出現(xiàn)意外狀況，能夠及時準確地解決。但是，讓大多數(shù)養(yǎng)殖戶頭疼的一件事是：家中的可用勞動力著實不夠用。就拿王林平來說，家中只有大兒子和兒媳幫忙，二兒子和三兒子都在廣東打工，不愿回家嫌做農(nóng)民太臟太累，實在忙的話，連身體不好的老伴都得四處奔波，說到這時，老人爽朗的笑容也略帶一絲苦澀。據(jù)調(diào)查，這種情況在洪湖很普遍，這也是因為作為養(yǎng)殖戶雖然生活水平有所改善，但是要想改變社會上長期遺留下來的封建觀念還需要一定的時間。隨著訪談的深入，我們了解到，由于老人的大兒子是高中畢業(yè)，平時自學了一些養(yǎng)魚知識，碰上疑難雜癥還可以向農(nóng)科所的專家請教（專家是熟人介紹的），村長說這跟其他的養(yǎng)殖戶已經(jīng)很不一樣了：大部分的養(yǎng)殖戶遇到問題一般都只會自己去找資料，但是由于判斷失誤和考慮問題的不全面，通常不能解決問題。造成這種現(xiàn)象的原因有兩個：一方面是農(nóng)民本身的文化水平，無法正確合理地利用相關資料，有的養(yǎng)殖戶甚至小學都未畢業(yè)，連字都不能讀懂，更別說是理解運用了；另一方面是缺乏理想的查詢渠道，農(nóng)民欲問無門，魚出了問題，農(nóng)民不知向誰詢問，萬般無奈之下，只得“自己動手，豐衣足食”。胡錦濤同志提出了構(gòu)建社會主義和諧社會的目標，而上述情況都是社會不和諧的一個側(cè)面，也與我黨的宗旨相背離。要解決洪湖養(yǎng)殖區(qū)所反映出的問題，我們建議：對農(nóng)民九年義務制教育，開辦夜?；虺扇私逃岣咿r(nóng)民文化程度；對農(nóng)民進行定時定點的專業(yè)知識培訓，提高農(nóng)民自身的專業(yè)能力和科技水平；政府在養(yǎng)殖區(qū)的每個村都設立一個科技站，隨時為農(nóng)民解決養(yǎng)殖中遇到的問題；政府定期舉行“科技下鄉(xiāng)”活動，為養(yǎng)殖戶解疑答惑。
關鍵字： 養(yǎng)殖戶 家里人 小分隊 武漢大學 測繪